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我是為你好－父母的迷失
作者：葛惠 執行長
三之三生命教育基金會
父母常常因為「為孩子好」，急著提醒、糾正，希望孩子到了外面，不會因為沒有人提醒而犯錯。但有時候，太急著把話說重，反而讓提醒變成羞辱。
在這樣的教養方式中長大的孩子，容易以為：「我要變得更好，才值得被接納。」久而久之，他開始用別人的期待衡量自己，把自己做得不夠好的地方不斷放大，慢慢失去自我價值與自信。
身為大人的你，有不經意地逗弄孩子嗎？
大人有時會用玩笑的方式逗孩子，例如：「你是從垃圾堆撿回來的」、「再吃就變成小豬，又胖又醜」、「你怎麼這麼笨」、「你根本沒有努力」、「你很自私」。
這些話對大人來說是一句玩笑，對孩子來說，卻容易變成對自己的評價。
當孩子經常被否定，甚至被要求不能生氣、不能難過，他慢慢會認為表達情緒是不好的，也會習慣壓抑自己的感受。長大之後，更容易把滿足別人的期待放在自己前面。
如何讓孩子得到愛與支持？
當孩子拖延時，別急著說：「你就是偷懶，明天被老師罵活該。」
我們可以陪孩子把事情分類，將任務分成幾個小步驟，一件一件完成。
當孩子說謊或拿了別人的東西時，別直接說：「你是小偷，我對你太失望了。」
我們可以告訴孩子：「拿走別人的東西，對方會難過。誠實面對需要勇氣，我們一起處理。」
當孩子被排擠、比賽輸了或遇到挫折時，也別急著責怪。
先接住孩子的感受，再陪他看看發生了什麼、學到了什麼，以及下一次還能怎麼做。
真心為孩子好，請別羞辱孩子
孩子面對錯誤與挫折時，最需要的是父母穩定的陪伴與正向語言。
父母不需要每一次都說出完美的話，也不需要替孩子解決所有事情。重要的是先看見自己的情緒，再看見孩子的需要。
當我們願意少一點批評，多一點理解，孩子學到的就不只是「做對事情」，還包括如何承擔責任、理解自己，以及相信自己值得被愛。
真正的「為你好」，不是讓孩子因為害怕失去愛而變好，而是讓孩子知道：即使犯錯、受挫、不完美，爸爸媽媽依然願意陪著他學習與成長。
我們休息10分鐘：在制度與教育之間，看見老師的初心
作者：潘慶輝 督學
新北市教育局聘任督學
一場教師甄選委員會的會議，經過一個多小時的討論，氣氛逐漸陷入僵局。委員們對一位學前特教老師有不同看法，有人認為她的教學表現並不突出，也有人肯定她多年來在特殊教育現場累積的經驗。
從專業表現、班級經營、家長期待，到學前特殊教育現場的實務需求，每位委員都有自己的觀點。
討論持續進行，彼此的立場卻越來越難靠近。就在大家僵持不下時，潘慶輝督學說了一句：「我們休息10分鐘！」
這10分鐘，讓所有人暫時離開爭論，也重新整理對「好老師」的理解。評估一位教師，不該只看她是否符合心中既定的優秀標準，也需要看見她一路走過的教育歷程。
對學前特殊教育而言，老師面對的從來不只是教學進度。她需要理解每一位孩子不同的發展狀況，也需要面對孩子的情緒、生活自理、人際互動與家庭需求。有時候，一個孩子願意坐進教室、一個孩子第一次主動說出需求、一位家長願意重新相信老師，這些看似微小的進步，都是教育現場珍貴的累積。
教育現場沒有完美的老師，每個班級與孩子也都有不同需求。專業知識重要，願意理解孩子、陪伴孩子，並持續調整自己的教學，也同樣重要。
10分鐘後，委員們重新回到會議桌，再次交換意見並進行投票，最後全數通過。
窗外的陽光照進會議室，原先緊繃的氣氛也慢慢舒展。這10分鐘，不只是一段休息時間，更讓大家重新看見教育裡最重要的事。
制度讓我們有標準，專業讓我們有方向，而教育仍需要保留理解與關懷。當我們願意多看一點孩子的需要，也多看一點老師一路走來的努力，教育才不會只剩下評分與選擇。
有時候，停下10分鐘，不是停止前進，而是重新看見我們為什麼出發，以及教育真正想陪伴的人。
⭐11501 晨間傷病演練-安全保衛 ⭐
透過情境介紹與實際演練，帶領孩子認識生活中可能遇到的流感、異物梗塞、骨折及諾羅病毒等狀況，學習如何保護自己與正確求助。
演練中也邀請曾經不小心受傷的寶貝，和大家分享受傷時的感受，以及受傷後需要使用支架固定與保護的經驗，讓孩子透過同伴的真實分享，
更貼近生活地認識傷病處理與安全的重要性。從分享與實際演練中，一起建立健康、安全與自我保護的觀念。
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⭐11501 晨間腸病毒宣導-我愛洗手 病菌退散 ⭐
透過護理師有趣的問答與示範，帶著孩子一起認識腸病毒，了解生活中可能的傳染途徑，也學習正確洗手、保持良好衛生習慣的重要性。
從每天的小習慣開始，一起把病毒趕走，健康快樂上學去！💪🏻🌱
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⭐11501 晨間文化活動-月圓人團圓 ⭐
迎接中秋佳節，老師帶著孩子從有趣的故事與遊戲中認識中秋節！孩子們化身小小神射手，一起體驗「射太陽」的趣味情境，
還結合體能活動玩起熱鬧的「烤肉小遊戲」。🏹🔥
在歡笑與遊戲中感受節慶氣氛，也和好朋友們一起度過充滿活力的中秋時光。
祝福大家月圓人團圓，中秋佳節快樂！
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⭐11501 晨間防震防災活動-防震防災宣導及演練 ⭐
為提升孩子面對地震災害時的安全應變能力，老師先透過防災宣導，帶領孩子認識地震發生時的正確避難方式，
並實際練習「趴下、掩護、穩住」等重要步驟。透過實際的疏散演練，讓孩子熟悉避難動線與集合方式，
將防災觀念落實在生活中，學習在緊急狀況下保護自己、安全避難。 🧡
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🧸11501 親職講座-幼兒常見的溝通表達問題與引導 🧸
本次親職講座邀請語言治療師與家長分享幼兒常見的溝通與表達情形，從孩子的日常互動出發，
一起認識「不敢說、不會說、說不清楚」背後可能的原因與需求。
透過實用的引導方式，陪伴家長多一點理解與等待，讓我們一起幫助孩子慢慢建立表達的信心，
更敢說、好好說，也更自在地與他人溝通。 💛
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⭐11501 晨間傳染疾病宣導-保護自己 病菌遠離 ⭐
為了提升孩子們對傳染疾病的認識與自我保護能力，護理師透過圖片與生活情境，帶領孩子認識腸病毒、流感等常見傳染疾病，
了解可能的症狀、傳染方式及預防方法。
也提醒孩子從生活中養成勤洗手、注意個人衛生及良好衛生習慣，一起學習保護自己，也保護身邊的家人與朋友！💛
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⭐11501 晨間文化活動-感恩祖父母節 ⭐
今天的晨間活動，我們和孩子一起聽故事、聊聊與阿公阿嬤相處的幸福時光。
孩子們開心分享平常會和阿公阿嬤一起吃飯、出去玩、聊天……好多生活中的小事，都是珍貴又溫暖的回憶。🥰
最後，我們也一起跟著音樂動一動、跳跳律動，用滿滿的活力送上祝福！
祝福所有親愛的阿公阿嬤👵🏻👴🏻
祖父母節快樂，健康呷百二！❤️
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⭐11501 晨間文化活動-感恩父親節 ⭐
今天的晨間時光，多了一份特別的甜蜜！
老師與孩子們一起聊聊心目中的爸爸，分享和爸爸相處時最喜歡、最開心的事情，也用自己的方式送上滿滿的祝福。
謝謝爸爸們每天用不同的方式陪伴、守護著孩子長大，祝福昌平所有辛苦又可愛的爸爸們——
父親節快樂！天天都有幸福好心情 ❤️
米羅班
雨果班
奧斯卡班
諾貝爾班
10月份
9月份
8月份
115學年招生簡章
校園活動
115學年度 第一學期
米羅班
課程主題：我是小米羅
運用簡單手指謠認識教師節及節慶含意，並進行感謝卡的藝術創作，最後透過送祝福、說謝謝等活動，表達對老師的感謝。
製作名牌卡，孩子貼上自己的照片於點名板上，找找看教室中哪裡還有自己的名牌，知道自己的書包櫃、座位…等，從中建立對班級的歸屬感。從活動中認識自己，也認識班級的老師，建立對老師的信任感，讓孩子明白在學校有需求時可以找誰。
雨果班
課程主題：馬利筋
透過觀察馬利筋花朵的顏色、花瓣的形狀與排列的方式，並運用各種視覺藝術素材與工具進行表達，培養對花朵特徵的觀察與想像。
透過踏查觀察馬利筋的外形特徵，幼兒探索植物的色彩、形體與質地之美，並在分享與傾聽的過程中表達自己的發現，覺察他人的想法與感受。
奧斯卡班
課程主題：高氏佛澤蘭
運用多種感官與放大鏡，近距離探索高士佛澤蘭的顏色、形態、大小與排列方式，覺察無數白色小花匯聚盛開的微觀之美。進一步結合校園環境進行多樣花卉的比對觀察，鼓勵幼兒表達彼此的異同點，並依據色彩、外觀等屬性進行特徵分類與命名。
帶領幼兒到校園尋找高士佛澤蘭，運用五感觀察花、葉、莖及生長環境，分享觀察發現，並持續記錄植物與周圍動植物的生長變化，感受自然環境之美，培養觀察、表達及關懷生命的能力。
諾貝爾班
主題：高氏佛澤蘭
認識土壤的觸感與排水性，討論自然現象特徵間的關係，以調配適合扦插的鬆軟土壤；鼓勵幼兒針對談話內容積極表達疑問與看法，深化對植物生長環境的理解。
在親近自然與探索校園植栽的過程中，尋找「高士佛澤蘭」的位置，細心觀察高士佛澤蘭的葉片（對生葉、鋸齒緣），感受色彩與質地的美感差異，並運用自創的圖像或符號將觀察結果標示並記錄下來。
115學年度 第一學期
親愛的小壽星，祝你生日快樂 願你每天都開開心心 平平安安長大，笑容一直甜甜的~~
9月份小壽星
8月份小壽星
115學年度 第一學期 社區親子活動/講座
主題：抱抱 拍拍 好放鬆
此次社區親子講座結合了手作活動，在活動過程中增進親子間的互動與交流，一起體驗促進身心靈健康的天然力量，享受專屬的親子創作時光，留下溫馨回憶。
主題：親子共學共成長
邀請家長一同走進孩子的學習與生活世界，透過分享幼兒在園的學習活動與日常點滴，讓家長更了解孩子在幼兒園的成長與發展。 藉由親師之間的交流與討論，建立良好的合作關係，共同陪伴孩子快樂學習、健康成長。讓幼兒園成為孩子安心探索、快樂成長的溫暖園地。
115學年度 第一學期
9月份
柚子茶
蛋黃酥
酥皮蛋塔
115學年度 第一學期 衛教/安全宣導
主題：牙齒閃亮亮大作戰
1.邀請孩子說說看如何保護牙齒。
2.運用牙齒模型引導孩子正確的刷牙方式。
3.邀請孩子上台將海報上的蛀牙蟲刷乾淨。
4.日常生活中落實清潔口腔。
主題：安全教育宣導-防震/防災
1.透過影片認識地震發生的原因及平時的防災準備。
2.利用海報介紹地震避難三步驟：趴下、掩護、穩住。
3.邀請孩子示範防災帽的正確使用方式。
4.示範地震時如何在柱子旁保護自己。
主題：衛教宣導-小手變乾淨魔法
1.介入正確洗手的步驟海報，透過海報分享來宣導認真洗手保護你我的重要性。
2.邀請孩子分享什麼時候要洗手? 如:玩完玩具後、上完廁所後、放學回家後等…。
3.實際示範洗手步驟〝內、外、夾、弓、大、立、腕〞，邀請孩子一起做正確洗手的動作。
4.宣導活動後，提醒孩子在日常中養成良好的衛生習慣，透過實際的洗手練習進而更加熟悉。
115學年度 第一學期
米羅班
我是運動小高手
毛毛蟲爬呀爬
雨果班
神奇氣球傘變呀變
1 2 3 跳跳跳
奧斯卡
大力士丟丟樂
划船高手
諾貝爾班
彩虹氣球傘
平衡我最行
115學年度 第一學期
主題：雙十節
歡慶雙十，國家的生日我們一起過！
透過這次的雙十節特別活動，我們要帶著孩子們一起認識國慶日的意義與由來。我們準備了充滿活力的兒歌手指謠，讓寶貝們在歡笑聲中感受濃濃的節慶氣氛！更有熱鬧的遊行與開心的野餐活動，讓孩子們在集體活動中學習合作、增進交流。
主題：教師節
在歡樂的教師節時光裡，我們一起唱跳律動、分享節慶故事、認識教師節美語，還有「猜猜我是誰」的小遊戲，用滿滿的笑聲與心意，向辛苦的老師們說一聲：「老師，謝謝您！」
主題：中秋節
透過中秋繪本故事分享與節慶生活美語，帶領孩子認識傳統習俗。同時結合飲食教育，引導孩子認識食材與均衡飲食的概念，最後在全園大團圓的活動中，一起感受節慶的溫暖，傳承美好的文化！
115學年 活動公告
115學年度 收退費辦法
