第 19 頁 – 三之三生命教育基金會

🎓歡樂畢業季！我們的感恩小旅程🎓

在《畢業感恩活動》中，孩子們透過畢業典禮預演，與諾貝爾A班一同熟練畢業歌曲舞蹈、活動流程與動線走位，

並共同繪製畢業小物，作為典禮現場的溫馨佈置與闖關道具。而在《我愛菁湖》主題裡，孩子們細細回顧校園生活，

藉由口語、作品與肢體動作向幫助過自己的人事物傳遞感恩之情；同時透過製作回憶小書與感謝卡片，

將對家人、老師及同儕的陪伴銘記於心，學會真誠表達謝意，為幼兒園時光留下珍貴且溫暖的回憶。

🎓快樂小幫手！把愛留給我們最愛的教室🎓

孩子們化身為稱職的環境小幫手，親手清洗陪伴自己許久的小玩具，並仔細擦拭與整理教室的每個角落。

透過動手清理愛護校園環境，孩子們不僅培養了珍惜物品與責任感，也在珍惜與告別中，

為這段美好的教室時光繪上最潔淨、溫馨的句點。

💙7月-諾貝爾B班 學習區 🧡

🧩組合建構區🧱

在組合建構區裡，孩子們化身為小小的建築師與工程師，穿梭在樂高積木的世界中。

透過樂高的組裝、扣合與堆疊，孩子們靈活運用手部精細動作，並發揮空間結構思維與豐富想像力，

拼搭出各式各樣繽紛的城堡、車輛與造型作品。

在反覆嘗試與調整的過程中，孩子們不僅能專注展現獨一無二的創意，更在完成作品時建立滿滿的自信心與創作樂趣！

📖語文區✏️

在語文區裡，孩子們化身為小小的故事大師與閱讀探索家。

透過自主翻閱豐富的繪本，孩子們靜心觀察精美的圖畫與故事情節，並熱情地與同伴分享心得，

在潛移默化中建立愛閱讀的好習慣與語言表達力。

除了繪本閱讀，孩子們也透過多元的情緒圖卡與圖案教具進行分類與配對，認識各種情緒與心情表現；

更在角色扮演的情境中，模仿不同角色的表情與語氣，練習表達自我感受、傾聽他人，

在遊戲中培養專注力、同理心與自主學習的態度！

🌈7月-奧斯卡班大肌肉活動🎈

🎊第十七週活動名稱:氣球不落地🎊

器材：氣球
活動目標：提升反應與空間判斷
活動觀察：本週孩子們對氣球活動展現極高熱忱，依序挑戰「頭頂氣球」、「向上拍球」、「氣球投籃」與闖關遊戲！進行頭頂氣球時，幼兒透過抬頭追蹤氣球路徑、調整腳步，漸漸掌握落點，提升空間判斷與反應能力。在拍球與投籃中，大班孩子能精準控力並主動移位持續拍球；中班孩子則在練習中學習放慢動作，並與同儕用手臂圍成籃框、合力投籃。老師透過示範拍球位置與調整投擲距離給予輔助，讓孩子們不僅掌握拍球時機，更在輪流合作中培養出滿滿的成就感！

🎊第十八週活動名稱：翻滾樂園🎊

器材：軟墊
活動目標：練習身體翻滾與安全感
活動觀察：本週孩子們在軟墊上展開精采的大肌肉活動！透過「大熊爬」與順序闖關，幼兒嘗試調整身體姿勢，練習手腳協調與重心控制。在「側身翻滾」中，孩子們練習將手收緊、穩定向前滾動；進行「飛越與跨越軟墊」時，大家更會先觀察距離，揮動雙臂賣力向前跳躍，展現對身體控制的探索熱忱。觀察發現，大班孩子在翻滾方向、爬行控速及落地穩定度上較為成熟；中班孩子則在手腳協調與肢體支撐上持續摸索。老師透過步驟拆解、提示手腳支撐點與微調軟墊距離，給予個別引導。經過反覆練習，孩子們不僅動作越來越順暢流暢，也大幅提升了落地安全意識，建立起勇於挑戰自己的自信心！

🎓長大是什麼樣子？🎓

本週孩子們帶著對大班生活的期待，走訪大班教室，向哥哥姐姐請教「長大後學會了什麼？」。回到班上後，孩子們思考自己想挑戰的新目標，並將願望畫成一顆顆夢想熱氣球，一起討論完成目標的方法。透過回顧、探索與規劃，孩子們懷抱對未來的期待，也勇敢踏出邁向成長的第一步。

🎓最好的祝福🎓

畢業季來臨，孩子們親手製作象徵勇氣與祝福的「勇敢心」花束，送給即將畢業的哥哥姐姐，表達滿滿的祝福與感謝。透過溫暖的歌曲表演，孩子們用歌聲傳遞祝福，在充滿歡笑與感動的氛圍中，留下美好的回憶，也學習用真誠的行動表達關懷與心意。

💙7月-奧斯卡班 學習區 🧡

✂️美勞區🖍️

提供圓形紙為創作素材，孩子們發揮想像力將簡單的圓形變成可愛的小猴子、好吃的壽司等作品。

創作過程中培養孩子們的創意思考、美感表現。

📏📐數學區✏️➗✖️

透過美勞區多元的創作素材，幼兒能藉由圖案描繪與著色練習運筆控孩子們合作挑戰像素方塊，

仔細觀察範例圖中的顏色、位置與排列方式，嘗試完成不同難度的圖案。

在共同操作與討論的過程中，培養觀察力、空間概念與解決問題的能力。

🌈7月-奧斯卡班大肌肉活動🎈

🎊第十八週活動名稱：翻滾樂園🎊

器材：軟墊
活動目標：練習身體翻滾與安全感
活動觀察：多數幼兒能完成側滾翻及夾物翻滾等挑戰，並逐漸掌握身體方向與動作控制，當翻滾方向偏離時，也能主動調整姿勢繼續完成。觀察發現，夾著器材翻滾時，幼兒為了避免物品掉落，能更專注控制身體動作。另一方面，多數幼兒在匍匐爬行時，雙側協調能力仍在發展中，容易只使用手部前進，雙腳未能貼地配合。教師透過示範動作、口語提醒及分解練習，引導幼兒運用手腳協調爬行，經過反覆練習後，幼兒的雙側協調及身體控制能力皆有逐步提升。

🎊第十九週活動名稱:拉力合作賽🎊

器材：大毛巾
活動目標：增進上肢力量與合作
活動觀察：多數幼兒能主動參與大毛巾合作活動，並嘗試與同伴共同完成拉、甩、移動等任務。觀察發現，部分幼兒已能配合同伴調整出力方向與速度，使毛巾保持穩定；少數幼兒則容易只依自己的節奏施力，影響合作效果。教師透過示範、口語提示及提醒幼兒觀察同伴動作，引導幼兒協調出力。經過反覆練習後，多數幼兒已能與同伴建立合作默契，上肢力量、身體控制及合作能力皆有所提升。

🎓對哥哥、姊姊(畢業生)的祝福🎓

和幼兒預告哥哥姊姊將要離開學校，我們一起來創作卡片吧!透過繪本《為你畫張畫》引起幼兒對創作他人有興趣，

接著，到諾B諾A找一找最愛的哥哥姊姊送上祝福小卡片，最後一起跳《勇敢地長大》，歡慶自己長大囉!

探索成長的意義

透過繪本《長大是什麼呢？》讓幼兒有長大的意識，

團體活動帶孩子們一起量身高體重，看看自己和之前有哪些變化？

接著，再一起清掃雨果教室，留給下一個弟弟妹妹乾淨的環境~~

💙7月-雨果班 學習區 🧡

✂️美勞區🖍️

透過美勞區多元的創作素材，幼兒能藉由圖案描繪與著色練習運筆控制與色彩搭配；

透過沿線剪紙學習正確使用剪刀，提升手眼協調與小肌肉控制力。在「毛根串珠」活動中，

孩子們經由珠子的穿插與排列鍛鍊精細動作，並發揮創意進行造型配色。

透過自主創作與反覆操作，不僅能培養耐心、專注力與美感表現，更讓幼兒在創作中建立自信與自主學習的態度。

✂️語文區🖍️

透過語文區多元的情緒繪本與操作教具，讓幼兒在閱讀與遊戲中學習辨識情緒、表達感受。

孩子們能在自主閱讀中培養專注力與語言表達力；

透過小怪獸與情緒卡分類認識快樂、生氣、難過等多元心情；

並藉由情緒萬花筒的色彩變化激發想像與分享。

結合小怪獸劇場的角色扮演，更讓幼兒練習表達自我、傾聽他人，

進而增進同理心與人際互動能力，建立自主學習的好習慣。

🌈7月-雨果班大肌肉活動🎈

🎊第十八週活動名稱：翻滾樂園🎊

器材：軟墊
活動目標：練習身體翻滾與安全感
活動觀察：本週大肌肉活動以「翻滾樂園」為主題，透過多元的軟墊闖關活動引導幼兒探索身體控制。活動從「大熊爬」與「小白兔雙腳連續跳」展開暖身，建立安全感並鍛鍊雙腳起跳的平衡力。接著透過「阿兵哥匍匐前進」運用核心力量往前移動，提升肌力與協調性；在「滾熱狗」遊戲中，孩子們雙手抱胸、保持身體伸直在軟墊上順暢翻滾，建立對翻滾動作的信心。最後站上輪胎挑戰「雙腳跳遠」，發展腿部爆發力與距離感知。整體活動循序漸進，讓幼兒在安全的陪伴下勇於挑戰新動作，累積成功的自信心。

🎊第十九週活動名稱:拉力合作賽🎊

器材：大毛巾
活動目標：增進上肢力量與合作
活動觀察：本週大肌肉活動以「翻滾樂園」為主題，透過多元的軟墊闖關活動引導幼兒探索身體控制。活動從「大熊爬」與「小白兔雙腳連續跳」展開暖身，建立安全感並鍛鍊雙腳起跳的平衡力。接著透過「阿兵哥匍匐前進」運用核心力量往前移動，提升肌力與協調性；在「滾熱狗」遊戲中，孩子們雙手抱胸、保持身體伸直在軟墊上順暢翻滾，建立對翻滾動作的信心。最後站上輪胎挑戰「雙腳跳遠」，發展腿部爆發力與距離感知。整體活動循序漸進，讓幼兒在安全的陪伴下勇於挑戰新動作，累積成功的自信心。

🎓我們的畢業典禮：畢業舞蹈交流🎓

迎接畢業典禮，諾貝爾A、B班展開溫馨的「畢業舞蹈交流」！A班孩子們化身小老師教導《再見》舞步，

B班孩子們則熱情分享《小小冒險家》。透過跨班的互相教學與最終的大合舞，

孩子們不僅學習互助合作，更培養出絕佳默契。

期待小小畢業生在典禮當天，同台展現最自信、完美的演出！❤️❤️

感恩菁湖：謝謝愛我的你們❤️

學期進入尾聲，菁湖幼兒園的孩子們在回顧成長點滴時，決定向校園中默默守護大家的大人們表達最真摯的謝意！

大中班孩子們發揮創意，親手繪製充滿心意的「感謝信」，親自將溫暖送到園長媽咪、老師、廚房阿姨及清潔人員手中。

透過這場感恩行動，孩子們學會惜福，帶著滿滿的愛 💓，準備邁向下一段旅程！ 🛫 🏕️

💙7月-諾貝爾A班 學習區 🧡

冷靜區🫙

在冷靜區的怪獸面具島與「感謝信」中，孩子們展現了很棒的自我覺察力！透過專注的面部表情變化，

寶貝們不僅能勇敢表達內心感受，也學會了平復情緒與自我調節。

✂️美勞區🖍️

孩子們在動手創作中展現了驚人的創造力與耐心！在操作黏土時，寶貝們巧手捏塑，製作出了結構精緻的「摩天輪」和可愛的「皮克敏」；摺紙時同樣精彩，孩子們運用精細動作，摺出了栩栩如生的「魚」和受歡迎的「寶可夢」。

每件獨一無二的作品都記錄著他們想像力的飛躍和小肌肉的進步。

🌈7月-諾貝爾A班大肌肉活動🎈

🎊第十八週活動名稱：翻滾樂園🎊

器材：軟墊
活動目標：練習身體翻滾與安全感
活動觀察：孩子們在軟墊挑戰中展現極高的探索興趣，透過跨越障礙、連續跳躍與翻轉動作，有效刺激前庭覺、鍛鍊下肢爆發力與雙側協調，並建立空間轉換的安全感。觀察顯示，大班幼兒的核心與瞬發力較佳，能順暢完成連續跳躍並獨立掌握「單人翻跟斗」的著地技巧；中班幼兒在起跳落地穩定度上仍在發展，面對頭部朝下的翻轉易因恐懼而身體僵硬或側翻。對此，老師將動作退階為身體緊縮的「雞蛋翻滾樂」協助適應，並在一對一翻跟斗時輕托背臀、給予「下巴找胸口」的口語指令。經循序漸進的引導，孩子們的動作轉為放鬆流暢，核心與頸背肌肉控制力提升，逐步克服重心轉移的恐懼並建立肢體自信。

🎊第十九週活動名稱：拉力合作賽🎊

器材：大毛巾
活動目標：增進上肢力量與合作
活動觀察：孩子們在毛巾拋接球的挑戰中展現極高的團隊熱忱，透過共同抓握大毛巾上下擺動，鍛鍊上肢肌力與力道控制，並在追蹤球體落點時提升手眼協調與動態空間感知。觀察顯示，大班幼兒具備較佳的節奏感與合作默契，能配合口令同步施力將球高高拋接；中班幼兒則在力道拿捏與時機掌握上尚在摸索，易因單邊用力或緊張退縮而導致球頻繁落地。對此，老師引導孩子捲起毛巾邊緣以增加抓握穩定度，並配合「一、二、三，拉！」的明確口語指令統一施力節奏。經調整後，孩子們的肌肉掌控與團隊默契大幅提升，顯著降低落球率，更在成功拋接中累積合作成就感與自信心。