班級活動

112學年度 第二學期

米羅主題活動-毛毛蟲

介入歷程分享邀請孩子透過圖片表達所看到的人事物,觀察孩子能踴躍分享,從中延續孩子的舊經驗與新經驗的探索發現。

 

課程中孩子發現,討論這種毛毛蟲的特徵及其有無毛、有毒無毒,加入美感活動,一起來佈置毛毛蟲的家。

 

藉由繪本「超級蟲蟲」,孩子們從故事內容以及書中各種小動物的圖片來辨識牠們的情緒,也發現了原來鳥類會攻擊毛毛蟲。

 

 

 

  

雨果主題活動-絲瓜

享受美食之餘,我們還需要了解絲瓜的營養價值以及飲食均衡的重要性。了解每天應該攝取的份量才能達到營養需求。

 

每日照顧絲瓜,發現主蔓葉子枯萎,孩子們決定利用剪刀修剪枯葉以及太大的葉片。

 

採收的絲瓜發現瓜仔上被害蟲入侵。

  

老師與幼兒說明絲瓜和蒲瓜的不同。

 

 

  

奧斯卡主題活動-蝴蝶

探究幼蟲、蝴蝶死亡的原因後,孩子們漸漸能理解到昆蟲們的感受與需要(牠可能不想被關在這個籠子裡、可能肚子餓了、可能身體不舒服,牠可能吃太飽不想動…)等各種原因,最後決定以解決問題的方向進行保護大作戰。

 

了解了食草與蜜源植物後,幼兒們對於照顧昆蟲們既期待又害怕。

  

出發到後花園、菜園尋找蝴蝶的卵,過程中孩子不僅會保護自身安全外,厲害的雙眼在葉片下找到了極小的卵。

 

 

透過兒歌《頭耳肩膀膝腳趾》,引導幼兒透過實際觀察蝴蝶認識蝴蝶的構造,並說說看蝴蝶跟人有哪些相同的構造、哪些不同的構造。

 

 

 

諾貝爾主題活動-主廚的餐桌

大家動起來將討論的內容與教室規劃轉化成了計劃表,並且依照自己的能力與喜好選配工作,大家共同的目標就是~親自動手打造一處舒適的用餐環境。

 

孩子透過活動了解廚師工作的辛苦和細節,不能有絲毫疏忽。回顧前一天的分享,請孩子依據廚師們的回覆內容,用圖像符號記錄。

 

藉由『洋芋片的實驗、加工品的實驗』與孩子們一同探究食物中隱藏的危機。

 

製作過程中,一分心就會燒焦,孩子們了解到除了調味外,掌握生熟度也是關鍵。

 

 

112學年度 第一學期

米羅主題活動-小小的番茄園

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-波斯菊

 

  

 

 

 

 

 

奧斯卡主題活動-高氏佛澤蘭

 

 

 

 

 

 

 

諾貝爾主題活動-菜園奇蹟

 

 

  

 

 

 

111學年度 第二學期

米羅主題活動-我長大了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-我愛你,你愛我

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨奧主題活動-營盤創意圖書館

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

諾奧主題活動-走進書的世界

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

111學年度 第一學期

米羅主題活動-我的學校好好玩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-做我真好

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨奧主題活動-魚兒魚兒水中游

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

諾奧主題活動-大樹觀察家