班級活動

113學年度 第一學期

米羅主題活動_米羅好好玩

.在米羅點點名中認識了自己的頭像,並邀請孩子簡單的自我介紹。

 

.觀察拼圖的圖案且從中找到相對應的圖塊並完成拼圖。

 

在活動前開放讓孩子自由探索不同的學習區,覺察自己喜歡做的事,並選擇想要玩的學習區,從操作中覺察器材的操作方式。

 

透過繪本「洗洗手,熊貓先生」,一起討論了細菌的危害,並在遊戲中引導孩子尋找細菌可能存在的地方。

請孩子一起將對應顏色的蔬果圖卡歸類,並練習說出蔬果的顏色和名稱。

 

 

.準備牙齒模型與牙刷,示範如何刷牙、握牙刷的方式,並認識上、下排牙齒。

 

.我是小小醫生。

 

.如廁練習、認識學校裡好玩的地方,也從中引導孩子在遊戲中需注意的安全事項。

 

.繪本欣賞。

 

 

雨果主題活動_馬利筋

帶領孩子觀察校園中哥哥姐姐種植的馬利筋,並以口語表達自己所觀察到的自然訊息,再以簡單的線條紀錄圖像訊息。

 

透過討論覺察馬利筋成長過程,並實際到校園中選擇適合種植馬利筋的地方,如何整理才能讓馬利筋有個乾淨的家呢?
 

.利用積木製作花園裡會使用到的工具。

 

.每天實際到花園照顧馬利筋,在實際照顧馬利筋的過程中觀察、探索,並發現問題。

 

.我們一起組合積木、一起玩角色扮演。

 

.巧遇蚯蚓,蚯蚓是幫我們鬆土的小幫手哦。

 

.彩色柵欄排一排。

 

.好多蚜蟲啊! 可以用水彩筆清除馬利筋上的蚜蟲。

 

.練習小手用力壓夾子,回家幫忙晾衣服。

 

 

奧斯卡主題活動_米

.透過繪本「米從哪裡來」,孩子從中覺知原來市場和超市的米是從水稻田中長出來後,才會送到市場或超市,老師也實際帶孩子到水稻田中實際探索,請孩子將觀察用圖像記錄並分享。

  

.透過繪本「跟著飯糰去插秧」運用不同的素材創作秧苗,並模仿農夫插秧。

 

.用積木蓋房子:運用積木往上堆疊,覺察圖片的圖像,並嘗試模仿搭建。

 

.認識不同品種的米並觀察米的特徵。

 

.在學習區裡用輕土製作稻田裡的東西? 

 

.介紹糯米做成的冰心月餅、並分享月餅的口味。

 

.小小建築師。

 

.分享用糯米製作湯圓和年糕的過程。

 

.我是小廚師。

 

 

諾貝爾主題活動_夢想蝴蝶園

.小小蝴蝶園:利用透明片或鬆散素材的鋪排,創作出心中的小小蝴蝶園。

 

.一起討論怎麼營造舒適的蝴蝶園,並畫出構想圖。

 

.堆疊高手:能依照挑戰卡上的圖示將積木堆疊出來。

 

.確定蝴蝶園的詳細設計,確保設計圖的可行性和完備性後,利用各種藝術媒介,發揮想像與同儕一起分工合作製作蝴蝶園的3D模型。

 

.六型六色萬花筒。

 

.大家分工合作一起完成蝴蝶園的基礎設施建設、邀請家長協助鬆土工作。

 

.串珠:幼兒透過不同序列串出獨一無二的手鍊或項鍊。

 

.分組進行製作介紹牌,讓幼兒到花園裡擺放。

 

.小小畫家:在創作中能夠自由的運用顏色和形狀來表達自己的想法和情感

 

112學年度 第二學期

米羅主題活動-毛毛蟲

介入歷程分享邀請孩子透過圖片表達所看到的人事物,觀察孩子能踴躍分享,從中延續孩子的舊經驗與新經驗的探索發現。

 

課程中孩子發現,討論這種毛毛蟲的特徵及其有無毛、有毒無毒,加入美感活動,一起來佈置毛毛蟲的家。

 

藉由繪本「超級蟲蟲」,孩子們從故事內容以及書中各種小動物的圖片來辨識牠們的情緒,也發現了原來鳥類會攻擊毛毛蟲。

 

 

 

  

雨果主題活動-絲瓜

享受美食之餘,我們還需要了解絲瓜的營養價值以及飲食均衡的重要性。了解每天應該攝取的份量才能達到營養需求。

 

每日照顧絲瓜,發現主蔓葉子枯萎,孩子們決定利用剪刀修剪枯葉以及太大的葉片。

 

採收絲瓜發現瓜仔上被害蟲入侵。

  

老師向幼兒說明絲瓜和蒲瓜的不同。

 

 

  

奧斯卡主題活動-蝴蝶

探究幼蟲、蝴蝶死亡的原因後,孩子們漸漸能理解到昆蟲們的感受與需要(牠可能不想被關在這個籠子裡、

可能肚子餓了、可能身體不舒服,牠可能吃太飽不想動…)等各種原因,最後決定以解決問題的方向進行保護大作戰。

 

了解了食草與蜜源植物後,幼兒們對於照顧昆蟲們既期待又害怕。

  

出發到後花園、菜園尋找蝴蝶的卵,過程中孩子不僅會保護自身安全外,厲害的雙眼在葉片下找到了極小的卵。

 

 

透過兒歌《頭耳肩膀膝腳趾》,引導幼兒透過實際觀察蝴蝶認識蝴蝶的構造,並說說看蝴蝶跟人有哪些相同的構造、哪些不同的構造。

 

 

 

諾貝爾主題活動-主廚的餐桌

大家動起來將討論的內容與教室規劃轉化成了計劃表,並且依照自己的能力與喜好選配工作,大家共同的目標就是~親自動手打造一處舒適的用餐環境。

 

孩子透過活動了解廚師工作的辛苦和細節,不能有絲毫疏忽。回顧前一天的分享,請孩子依據廚師們的回覆內容,用圖像符號記錄。

 

藉由『洋芋片的實驗、加工品的實驗』與孩子們一同探究食物中隱藏的危機。

 

製作過程中,一分心就會燒焦,孩子們了解到除了調味外,掌握生熟度也是關鍵。

 

 

112學年度 第一學期

米羅主題活動-小小的番茄園

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-波斯菊

 

  

 

 

 

 

 

奧斯卡主題活動-高氏佛澤蘭

 

 

 

 

 

 

 

諾貝爾主題活動-菜園奇蹟

 

 

  

 

 

 

111學年度 第二學期

米羅主題活動-我長大了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-我愛你,你愛我

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨奧主題活動-營盤創意圖書館

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

諾奧主題活動-走進書的世界

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

111學年度 第一學期

米羅主題活動-我的學校好好玩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨果主題活動-做我真好

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雨奧主題活動-魚兒魚兒水中游

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

諾奧主題活動-大樹觀察家