113 學年度 第二學期 傷病演練  頭部外傷 1140522

本次幼兒園頭部外傷傷病演練，模擬幼童於遊戲時不慎跌倒撞擊頭部之情境。老師立即上前查看，發現孩子神智清醒但額頭腫脹，立刻進行初步評估，確認無大量出血與意識模糊，並通報保健老師。保健老師隨即進行冰敷處理，持續觀察孩子是否有嘔吐、嗜睡等異常情形。同時通知家長說明情況，建議後續就醫評估。演練中全體教職員依照SOP冷靜應對，強化了面對頭部外傷時的應變能力，確保幼童在校的安全與健康。

113 學年度 第二學期 傷病演練  發燒 1140221

情境設定：幼兒園某名幼兒在課堂中出現精神不濟、臉色泛紅，老師使用額溫槍測量體溫，發現其體溫達38°C，屬於發燒範圍。

處理流程：
 1. 初步評估——老師立即安撫幼兒，詢問是否有其他不適，如頭痛、喉嚨痛或噁心。
 2. 通知家長——立即聯繫幼兒家長，告知體溫狀況並請家長盡快接回。
 3. 臨時照護——讓幼兒在通風良好的休息區躺下，補充適量溫水，避免過度包裹，並持續觀察體溫變化。
 4. 記錄與後續——填寫傷病紀錄表，並提醒家長就醫或在家休息，待完全康復後再返園。

此演練確保幼兒園教職員熟悉處理發燒情境，保障幼兒健康與安全。

113 學年度 第一學期 傷病演練  脫臼 1131227

幼兒園進行脫臼傷病演練，模擬幼兒活動中發生脫臼的緊急情況。演練過程包括第一時間穩定受傷幼兒的情緒，對受傷部位進行簡單固定，避免二次傷害，並迅速通知家長及醫療機構。教師分工合作，有序完成報告流程和後續處理措施。此次演練提升了教職工對突發傷病的應變能力，增強了應急處置的熟練度，確保幼兒在意外發生時能獲得及時、安全的處理，有效保障孩子的健康與安全。

113 學年度 第一學期 傷病演練  食物中毒 1131209

幼兒園進行食初中毒傷病演練，言在提高教職員與幼兒的應變能力，熟悉通報與處理流程，降低意外風險。

透過模擬場景，如初步照護、通報相關單位及環境消毒，讓教職員掌握緊急應對技巧，並教育幼兒基礎的健康觀念。

演練後檢討改進，持續加強食品安全與衛生教育，為幼兒提供更安全、健康的成長環境。

113學年度 第一學期

基本救命術研習提升我們對幼兒急救的應變能力,強調在緊急情況下能夠迅速而正確地進行評估和處置

透過學習小兒評估三角,急救步驟、異物梗塞處置各類傷口處理及燒燙傷護理

我們掌握了必要的急救知識和技能

了解體溫調節、發燒及常見疾病的處置方法，進一步保障了幼兒的健康與安全

整體而言，這次研習增強了我們的應急處理能力，為孩子們提供了更安全的成長環境。