孩子說不要你會怎麼做

當孩子堅決拒絕某件事時，父母的反應方式多種多樣，

但重要的是理解拒絕背後的原因和情感。

這裡有幾個要點和建議：

拒絕作為學習過程：孩子的拒絕不應被視為尋找麻煩的行為，

而是他們自我概念和獨立性發展的一部分。

這是他們學習表達自我和探索界限的過程。

理解和尊重：當孩子說“不要”的時候，

父母應該嘗試理解其背後的原因。

是不是有什麼特定的情感或需求沒有被滿足？

這需要父母耐心聆聽和理解孩子的感受。

適度的堅持：對某些事情適度堅持是必要的，

以幫助孩子發展健康的自我概念。

這不意味著強迫孩子做他們不願做的事，

而是通過溫柔而堅定的引導來幫助他們理解某些事情的重要性。

策略的變化和一致性：父母在處理孩子的拒絕時應靈活變通，

同時保持一致性，以免孩子感到困惑。

這包括設定清晰的界限和期望，以及在必要時堅持基本規則。

培養同理心和溝通：教育孩子理解他人的感受，

包括父母的。通過表達自己的感受，

父母可以幫助孩子學習同理心，

並更好地理解為什麼有時候需要遵守某些規則。

尊重孩子的成長過程：認識到孩子說“不要”的行為是他們成長過程的一部分。

透過耐心和積極的引導，父母可以幫助孩子學會更好地表達自己，

並做出更適當的決定。

總結來說，當孩子表達拒絕時，

父母的目標應是通過理解、尊重和適當的引導，

幫助他們發展健康的自我概念和獨立性，

同時教導他們如何在必要時接受和遵守規則。

孩子未來何去何從

當代父母在育兒過程中所面臨的諸多挑戰，

特別是在快速變化和充滿不確定性的現代社會背景下。

由於科技的普及和社會價值觀的多元化，

現代孩子的成長環境與過去相比，

充滿了更多的壓力和挑戰。

良好的教育不僅需要父母提供正確的價值觀，

還需要父母自身具備足夠的自信和力量來引導孩子面對生活的不完美和挫折。

父母應該學會放下外界的評價，減少自我批判，

並透過日常的言行影響，來培養孩子的自尊和自信。

父母的自我接納和尊重可以顯著影響孩子的心理健康。

通過教育孩子學會感恩、聆聽和接受自己的不完美，

可以幫助他們更好地適應社會，

面對未來的挑戰。

父母在這個複雜多變的時代中，支持和引導孩子成長，

讓他們能夠找到自己的生命意義和追求真正的幸福。

 

用閱讀讓孩子突破生命的侷限

在兒童節這個特別的日子，許多父母都希望讓孩子擁有一個快樂的童年，

往往透過送玩具等物質方式來表達愛。

然而，這種以物質作為愛的表達，

其帶來的快樂是短暫且影響有限的。

真正有意義的，是與孩子一起成長和面對未來的過程。

透過共讀和討論，

父母不僅能夠拓展自己和孩子的視野，

還能夠增強孩子的閱讀能力，

這對於孩子面對學業挑戰，

如學測中龐大的考題量，是非常有幫助的。

共讀不僅是一種學習的方式，

也是培養孩子品德和價值觀的最佳途徑。

當孩子從小就養成閱讀的習慣，

特別是那些強調生命價值和品格的故事，

他們就能更好地抵抗社會的各種誘惑，並在挑戰中變得更加堅強。

此外，允許孩子在安全的環境中經歷挫折，

也是讓他們學習復原力的重要方式。

透過這些經歷，孩子能逐漸累積生命經驗，

成長為有韌性的人。

今年兒童節，鼓勵孩子設立並實現自己的小目標，

比如每天跳繩100下或每月閱讀一本書，

父母的陪伴和支持將是他們實現這些夢想的關鍵。

透過這樣的活動，孩子不僅能找到自己的熱情和堅持，

也為他們未來的美好打下堅實的基礎。

 

父母如何疼愛自己

 

 

葛老師這次分享了一位76歲的泰雅族文化老師的故事，

這位老師經歷了為了孩子拼命工作的艱辛生活，

但在退休前選擇追尋自己真正熱愛的事物，

發現了生命中真正的滿足和快樂。

這故事引發了對如何在父母角色中疼惜自己的深入思考，

強調了以下幾個重點：

自我照顧的重要性：當父母的我們，

常常忽略了自我照顧，

直到晚年才意識到這一點的重要性。

及時地疼惜自己，不僅對自己有益，

也能對孩子產生正面影響。

追尋自己的熱愛和理想：

生活不應只是為了物質和生計而奮鬥，

找到並追求自己真正熱愛的事物，

是達到生命滿足的關鍵。

原生家庭的影響：

我們的育兒方式很大程度上受到自己成長經歷和原生家庭的影響。

了解和處理這些影響，

有助於培養出快樂和健康的下一代。

學會探索和療愈自己：通過自我探索和內在療愈，

瞭解自己的需求和慾望，可以幫助我們成為更好的自己，

並且更加肯定和欣賞自己的努力。

找到生活的平衡點：在照顧孩子和追求自己夢想之間找到平衡，

認識到不必追求完美，而是追求對自己和家庭都好的生活方式。

肯定自己：相信自己是足夠好的父母，

不必因為無法達到某種社會期待的標準而自我貶低。

反思但不自傷：在生活的選擇中保持反思，

但避免因為自我批評而傷害自己。肯定自己的選擇和努力。

透過這些思考，你呼籲父母要學會疼惜自己，

這樣才能成為更輕鬆快樂的父母，並培養出快樂的孩子。

這份分享不僅是對自己的提醒，也是對所有父母的一份溫柔的勉勵。

 

孩子玻璃心是如何形成的

今天想和大家分享一個主題「你的孩子有玻璃心嗎？」。

先讓我們回想一下，你們自己有沒有玻璃心呢？

當你的孩子感到不開心時，你是否也感到心碎了呢？

當有人指出你的孩子可能有問題時，你是否也感到焦慮不安呢？

其實，每個人都有所謂的「玻璃心」。

我們的心最初都是很脆弱的，就像孩子一樣。

當我們剛成為父母時，也許面對孩子的困難時，

會感到心碎、感到自己不夠好。

但隨著時間的流逝，我們漸漸地習慣了，

學會了如何面對困難，變得越來越堅強。

為什麼我們會有玻璃心呢？有時候是因為我們太過於愛護孩子，

讓他們變得過於敏感、脆弱。我們的焦慮常常會影響到孩子，

尤其是媽媽在孩子剛出生時更是如此。

但是，我們需要學會如何將我們的心變得更強壯，就像練肌肉一樣，

只有不斷地練習，我們的心才能變得越來越強大。

如果孩子常常感到心碎，怎麼辦呢？

首先，我們要允許他們有情緒，

但不要把我們自己的情緒放在他們身上。

然後，我們要讓他們知道他們是可以的，

要重新調整和學習如何面對困難。

最後，不要忘記要給予他們肯定和鼓勵，

讓他們知道自己是可以跨越障礙的。

所以，讓我們一起努力，讓自己和孩子都成為強化玻璃，

讓我們的心越來越強大，不再脆弱。相信自己，

相信孩子，讓我們一起成為更好的自己！

 

如何讓孩子有堅持力

今天想跟大家分享的是如何讓我們的孩子有更多的堅持力。

這真是一件不容易的事。

作為父母，從孩子出生到成年，我們需要堅持18年，

甚至有時認為到20歲孩子才真正成年，

這樣長時間的堅持對我們來說是一個挑戰。

常見許多父母最終放棄了自己的孩子。

他們可能不承認是放棄，

但實際上，當他們接受孩子現狀而不尋求改善時，

這種接受其實就是一種放棄。

在教養孩子的過程中，我們絕不能決定放棄。

只要父母有堅持力，

積極陪伴，我們的孩子也能學會堅持。

孩子堅持的動力來自於他們的內在驅動和願意努力。

因此，培養孩子的好奇心是非常重要的，

尤其是在3到6歲這個階段。

當孩子展現出好奇心時，我們不應該打壓他們，

而是應該鼓勵他們去探索。

父母可以讓孩子勇敢嘗試，即使孩子可能自然膽小。

如果孩子好奇又害怕，父母可以陪伴他們一起嘗試，

共同克服挑戰。

孩子就能學會面對困難，並從中學到堅持和嘗試的價值。

重要的是，當孩子遇到困難想要放棄時，

父母應該提供鼓勵而非批評。詢問孩子如何達到當前進度，

是否需要幫助，以及分享自己過去的經歷和挑戰，

這些都是非常重要的支持方式。

讓孩子敢於犯錯，並在安全的環境中學習從錯誤中成長也是關鍵。

當孩子知道犯錯是成長的一部分，

並且會從中學習如何改進，

他們就更有可能在面對挑戰時保持堅持。

給予孩子成功的經驗也至關重要。

這些經驗會增強他們的自信，

並鼓勵他們在未來面對挑戰時保持堅持。

作為父母，我們的任務是支持和鼓勵孩子，

而不是總是讓他們處於“戰鬥模式”。

透過樂觀和支持，我們可以幫助孩子學會從挫折中找到前進的動力。

 

錯誤幸福也是種壓力

父母經常以「我是為你好」為出發點，希望孩子幸福和成功，

但這種高期望往往讓孩子感受到重大的情感壓力，

導致他們不斷努力以迎合父母的期望，卻可能忽略了自身的情感需求和身心健康。

真正重要的不是物質的富足，而是孩子能夠有一個情感穩定、

可以依靠的大人。父母的角色不應該是不斷地保護和施壓，

而是陪伴孩子學習如何面對失敗，從錯誤中成長，

從而建立起對大人的信任和安全感。

同時，父母自己也需要接受自身的不完美，避免不斷比較和追求完美所帶來的壓力，

學會和孩子一起成長，共同面對生活的挑戰。

父母應該鼓勵開放的溝通，分享思想和感受，並且尊重孩子的選擇，

以正面支持的方式一起面對生

活的挑戰。此外，選擇健康的社群支持對於育兒也非常重要，

應該避免那些充斥著批評和負面觀點的社群，

以保護自己和孩子的情感健康。

接受自己的不完美，並尋找積極的支持和關係，

以建立一個更健康、更積極的教養環境，

從而為孩子創造一個更美好的未來。

 

在管教不累，享受非忍受

在面對少子化挑戰和提高生育率的措施未見成效的背景下，

父母的壓力加劇，不僅擔心負面新聞和學業壓力對孩子的影響，

還希望孩子能滿足自己的期待。

然而，文章強調養育子女應是一個享受的過程，

而不是忍受。

父母應從孩子年幼時期就開始記錄和調整作息，

以正面鼓勵建立基本習慣，

並在孩子上幼兒園後透過陪伴和耐心指導來培養孩子的學習興趣。

享受與孩子共度時光並以身作則教育孩子，是關鍵。

文章還提倡父母應認清時代的不同，

既要寵愛但不溺愛孩子，確保有適當的監護、保護和管教。

了解孩子的發展需求，接受沒有完美的孩子，

並且接納自己的不足同時發揮優勢，是養育過程中的重要過程。

在教養的旅途中，祝福與愛是最好的嚮導

 

葛老師與大家分享一個在教養孩子的旅途中，

將祝福與愛融入教養模式的重要性。

在這個充滿焦慮和擔憂的時代，

我們作為父母總是希望給予孩子最好的，

但有時我們可能忽略了一個重要的元素—

—給予孩子真誠的祝福和無條件的愛。

我們常常在教導孩子時使用一些提醒的話語，

希望激勵他們表現更好。然而，

這樣的提醒有時只是我們自身焦慮的表現，可

能會給孩子帶來負面情緒和心理壓力。

舉例而言，

當我們告訴孩子如果不好好讀書就會考不好，

或者在學校不乖就會失去朋友時，這些話語可能只會讓孩子感到焦慮和不安。

在教養中，我們需要學會給予孩子祝福。

這意味著我們相信孩子有改變的能力，

透過鼓勵和具體的引導，

讓他們知道他們是有用心在做事情的。

這樣的祝福是無條件的，

不是基於他們的表現而給予的。

我們要在孩子的成長過程中展現對他們的盼望，

相信他們能夠一步一步走向更好的自己。

同時，愛是建立親子關係的基石。然而，這種愛不應該是情緒的勒索，

而應該是真摯的、具體的表達。

我們可以透過網路傳遞這份愛，用真誠的話語或者具體的行動，

告訴孩子我們愛他們，並支持他們在成長過程中的努力。

在這個緊湊而充滿挑戰的現代社會，我們的孩子需要更多的祝福和愛。

讓我們一同努力，建立一個正向的親子關係，讓孩子在充滿愛的環境中茁壯成長。