114學年度第一學期
9月份諾貝爾班
主題活動~桃園高中
離我們最近的桃園高中，從圖片中我們介紹了桃園高中的歷史故事，孩子們都很有興趣，在實際的前往桃園高中去參觀，我們特別邀請了家長(桃高的老師)，來為我們介紹桃園高中的生態環境，孩子們從圖片中到實際的去參觀後，對於整個生態環境更加了解。
學習區~建構區
這學期建構區增加了齒輪積木及LAQ，孩子們在建構的過程中，從平面的作品，到後面慢慢的增加了立體感，也會在過程中和同學討論要建構的是什麼，一起相互的合作，培養輪流及合作的觀念喔!
9月份奧斯卡班
主題活動~我和你在一起的時光
孩子們帶來與家人的合照，開心分享拍攝地點、合照對象，並向大家介紹照片裡的家人唷!
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學習區~語文區
孩子能透過故事書和遊戲認識文字，也能在運筆練習中體驗描線的樂趣，培養對語文的興趣喔!
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9月份雨果班
主題活動~校園尋寶趣
從室內的課程轉換到室外，帶孩子們看看，校園中有那些，大自然帶給我們的寶物。回來分享自己最喜歡的寶物，並用它跟其他小朋友合作，在地上排出簡單圖案。
學習區~數學區
學習區中有顏色排列、形狀對應、重量認識、拼圖……孩子們都慢慢熟悉規則，甚至和他人一起合作共玩。
9月份米羅班
主題活動~認識左右腳的位置及鞋子的分類
透過繪本”小熊穿鞋記”，一起認識自己腳的樣子，請孩子來到台前示範正確的穿鞋，並進行鞋子的分類，請台下孩子們實際操作練行，接著舉行鞋子穿脫挑戰賽。
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學習區~生活自理區
配合課程「練習穿脫衣褲」，在生活自理區特別新增了穿衣板，孩子們可以透過實際操作練習扣扣子、解開扣子，進而培養生活自理能力，增強手部肌肉與耐心。
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8月份諾貝爾班
主題活動~校外寫生
除了用眼睛看、耳朵聽，這次讓孩子們實際的去將自己觀察到的畫出來，透過寫生的活動，孩子們能夠更仔細的去觀察自己所發現到的，第一次的寫生大家都感到新奇，回學校後，也能大方分享自已所畫的是什麼喔!
學習區~數學區
在數學區中增加了桌遊及拼圖，孩子們除了操作區的操作外，也能去和同學一起進行桌遊，透過事前的討論到遊戲中的合作等，孩子們慢慢理解輪流、等待的觀念，在操作中也能培養專注力
8月份奧斯卡班
主題活動~我會說：請、謝謝、對不起
孩子透過遊戲情境學習「請、謝謝、對不起」三句禮貌用語，理解在生活中如何運用，培養感恩、尊重與同理心，讓人際互動更友好。
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學習區~積木區
孩子透過操作體積較大的木頭積木，在搬運、堆疊與建構的過程中，能練習手眼協調與空間概念，也學習如何與同伴合作討論，一起完成多樣的建築作品。
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8月份雨果班
主題活動~來自森林裡的禮物
融合幼幼班有的舊經驗，透過繪本引導，認識大地裡有哪些寶物能讓我們一同去探討。
學習區~生活自理區
將用餐時間融入生活自理練習，孩子能依照自己的需求取用餐點，過程不僅能培養手眼協調與控制能力，也能逐步學習獨立與自我照顧。
8月份米羅班
主題活動~點點名找大頭
先透過點點名活動，讓孩子在聽到自己名字時能有反應；接著進行「找大頭」遊戲，引導孩子在教室裡找到自己的大頭照片，並藉此認識自己的座位或位置。
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學習區~美勞區
配合課程「排排隊」，孩子們挑選自己喜歡的素材，嘗試將素材依序黏貼在直線上，完成排排隊的創作活動，從中體驗排列的樂趣。
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113學年度第二學期
7月份諾貝爾班
主題活動~畢業典禮
此次迎來我們的畢業典禮，孩子們從事前的籌備到展現的時候，皆用盡了全力，也讓孩子學習到了團結合作的能力，因為一個目標，共同努力去完成的感覺，對於孩子來說是非常有成就感的喔!
學習區~美勞區
美勞區增加了對稱的剪工，孩子們透過不同的圖案，去練習剪工，剪完後貼在紙上進行繪畫，在黏土的捏塑上，有了主題麵糰的經驗，孩子們更加純熟了。
7月份雨果班
主題活動~謝謝我的教室
透過打掃教室的活動，孩子學習感謝每天陪伴他們學習與遊戲的環境，動手整理也讓孩子更有責任感與參與感。
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學習區：組合建構區、GIGO區
孩子透過建構與GIGO操作，練習觀察、手眼協調與邏輯思考，在創作中發展空間感與解決問題能力，也建立合作與成就感。
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7月份米羅B班
主題活動~打掃除
透過期末大掃除活動，讓孩子動手整理陪伴自己一同成長與學習的教室環境清潔，表達對教室的感謝心意，以培養孩子共同維護環境整潔的觀念與行動力。
學習區~語文區
透過自己翻閱或與同儕共讀繪本的方式，培養孩子喜歡閱讀的興趣，啟發想像力與創造力的同時，也提升口語表達與溝通能力。
7月份米羅A班
主題活動~我長大了-感恩時間
讓孩子分享自己準備的美味點心，用餐前讓孩子說一說準備餐點的感想，以及自己和誰一同準備的餐點、和想感謝的人。
學習區-積木區
在積木區提供多樣化的積木讓孩子自由選擇，培養孩子的手眼協調與創造力，激發孩子想像與建構與合作的能力。
6月份諾貝爾班
主題活動~製作麵條
透過揉、捏、搓、拉、甩等製作麵的過程，孩子們去體驗如何將麵粉變成麵糰，再從麵糰變成麵條的過程，一開始孩子們發現製作麵條的麵糰和我們之前做餅乾的不一樣，在操作的時候發現麵糰會縮回去，所以麵條一直不好成形，但經過一段時間的揉捏以後，孩子們找到方法，大家都可以把麵條甩起來喔!
學習區~建構區
在建構區中，孩子們除了自己搭建外，開始會與同學進行合作，相互的去討論要進行的遊戲，再從中去拼出要的形狀和物品，也會結合主題活動，製作與餐廳相關的物件。
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6月份雨果班
主題活動~粉粉猜猜看
和孩子們一起複習各種粉類，像是麵粉、糯米粉、地瓜粉等。孩子們真的很厲害，只要用手輕輕一摸，就能分辨出是哪一種粉，還會說出它們的特色呢！
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學習區~數學區
數學區有拼圖、邏輯遊戲等教具，讓孩子在操作中培養邏輯思考與空間概念，提升觀察與解決問題的能力。
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6月份米羅B班
主題活動~
利用麵粉、雞蛋、砂糖與水等材料，充分攪拌均勻後搓揉成麵糰製作餅乾，並品嘗餅乾酥脆的口感。
學習區~數學區
透過教具操作認識數字與數量、顏色、形狀與大小，發展分類、排序、比較等初步邏輯思維，培養專注力與觀察能力。
6月份米羅A班
主題活動~感謝抽抽樂
準備一些物品及圖卡進行抽抽樂(如:澆水器、斗笠等)，孩子們能在教室中找到這些物品，並根據物品的使用來說出感謝的話，如：「感謝澆水瓶讓我澆水、謝謝豆豆讓我們種」。
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學習區-扮演區
扮演區提供多樣角色扮演素材，讓孩子透過遊戲發展的想像力、與人際互動與生活經驗。
5月份諾貝爾班
主題活動~分辨調味粉的味道
透過看、聞、摸、嚐不同的感覺，來分辨不同的調味粉，孩子們在運用不同感官進行活動時，會有不同的感覺，印象最深的就是品嘗的時候，每一種味道都不一樣，孩子們小心翼翼地品嘗著，再說出自己的感覺喔!
學習區~積木區
在積木區中，孩子們除了自由搭建外，現在開始多了合作遊戲，也會看著說明書拼出不同的物件，並且結合不同的遊戲，搭建出不同的場景喔!
5月份雨果班
主題~史萊姆真有趣
透過地瓜粉與白膠的結合，讓孩子體驗手作史萊姆的樂趣。觀察黏稠度的變化，感受從粉狀變成Q滑狀態的神奇轉變，不僅刺激觸覺發展，也提升觀察力與專注力。
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學習區~語文區
語文區提供豐富的文字探索活動，包含文字偵探、文字迷宮與繪本閱讀，讓孩子在遊戲中認識字詞、練習觀察與辨識能力，培養對文字的興趣，也增進語文理解與表達的能力。
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5月份米羅B班
主題~火山爆發
利用蘇打粉及白醋，讓孩子透過觀察，看看這兩種東西加在一起會有什麼樣的變化。
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學習區~積木區
從平面作品，到半立體，現在孩子可以與同儕一起合作，建造出屬於他們的城堡，配合範例圖，也可以進行仿作。
5月份米羅A班
主題~長大會變什麼
孩子們選擇自己喜歡的豆子，觀察它們的外觀，並將它們磨成粉，認識不同豆子磨成粉的樣子並將它們配對
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學習區~數學區
孩子們能夠觀察配對版上的圖形，拿取積木做配對，過程中能夠嘗試旋轉、翻面來完成挑戰!
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4月份諾貝爾班
主題活動~不同的場合穿什麼
透過不同的場合照片，讓孩子們去思考在不同的場合中要穿什麼，利用實際的穿著搭配孩子們可以去思考在不同場合中，要怎麼穿著打扮才是對的!
學習區-數學區
數學區不只是算數，孩子們透過不同的練習，去對應六型六色的位置、顏色，藉由對應的方式，也能提升孩子不同的創造力喔 !
4月份雨果班
主題-有趣的捏麵人
在捏麵人的活動中，我們引導孩子用麵團創作「人」的造型。孩子們動動小手，搓圓圓、捏長長，把頭、身體、手腳一一做出來，還可以加上眼睛、嘴巴，變成自己或家人的樣子。這樣的活動不僅能練習手部肌肉的控制，也幫助孩子認識人體的基本部位，並用創作表達對人的觀察與想像。每一個小人偶，都是孩子心中的小故事！
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學習區-組合建構區
孩子可以動手拼搭各種零件，蓋出房子、車子或自己想像中的物品。大顆的建構玩具適合小肌肉剛發展的孩子，樂高積木則鼓勵孩子挑戰更細緻的操作。孩子在這裡能透過堆疊、拆解與重組，發展手眼協調力與邏輯思考能力，也能和朋友一起討論、合作完成作品，享受創作的成就與樂趣
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