113學年度 第二學期
緊急傷病演練情境－燙灼傷 114.04.11
情境模擬
1.午餐用餐時間，幼童因用餐時心不在焉，不慎打翻熱湯，燙傷了右手前臂
2.其他幼童見狀趕緊呼叫老師。
應變處置
1. 檢查確認傷口狀況，安撫幼童情緒
- 沖:以流動水較佳。須於傷口上方使用流動水冷水沖洗15~30分鐘，沖水時要預防失溫。
- 脫:於水中緩慢除去衣服，如異物緊黏皮膚上，須等衣物泡軟後慢慢拔除。
- 泡:於冷水中持續浸泡30分。
- 蓋:覆蓋乾淨布巾，不塗抹任何東西。
- 送:送醫治療
*立即以大量冷水沖洗或浸在冷水中至少十五分鐘以上，如無法浸水，將冰濕的布敷於傷處。
*水泡勿弄破，以取無菌紗布覆蓋在傷口上(紗布尺寸要超過傷口3~5公分)再送醫。
2. 安撫:安撫幼童情緒
另一老師對班上其他幼兒進行情緒安撫，並確保班上活動運作之安全。
3. 請求行政老師幫忙打119送醫救護，將該幼兒儘速送醫治療
4. 通知家長。告知家長事件經過及送醫地點
1.情境說明
午餐時間幼兒在座位上享用美味的餐點
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2.事件狀況
幼兒不小心打翻手中的熱湯
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3.尋求協助
其他幼兒見狀跑去呼叫老師
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4.確認評估、現場處理
沖:老師前來查看男童燙傷部位，以流動水較佳。須於傷口上方使用流動水冷水沖洗15~30分鐘
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5.脫:於水中緩慢除去衣服，如異物緊黏皮膚上，須等衣物泡軟後慢慢拔除
6.泡:於冷水中持續浸泡30分
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7.蓋:覆蓋乾淨布巾，不塗抹任何東西
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8.送:送醫治療
聯絡合作之計程車車行55688，送醫院請醫師處理
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9. 通知家長
告知家長事件經過及送醫地點
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10.校安通報
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113學年度 第一學期
緊急傷病演練情境－幼兒牙齒斷裂113.12.27
情境模擬
1.大肌肉活動時間幼兒因為奔跑碰撞、摔倒，牙齒因而撞到旁邊櫃子導致斷裂並流血。
2.其他幼童見狀趕緊呼叫老師。
應變處置
1. 檢查確認傷口狀況，安撫幼童情緒
*傷口先以紗布止血
*尋找斷裂牙齒，先確認斷牙上有無髒汙，可用生理食鹽水簡單清潔，後以生理時鹽水紗布包裹或泡入冰牛奶中，一併攜至牙醫診所。
2.安撫:安撫幼童情緒
另一老師對班上其他幼兒進行情緒安撫，並確保班上活動運作之安全。
3.將該幼兒儘速送醫治療。30分鐘內送醫仍然可以種植回復。
4.通知家長。告知家長事件經過及送醫地點。
大肌肉活動時間幼兒因為奔跑碰撞導致摔倒
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牙齒因而撞到旁邊櫃子導致斷裂，傷口流血、嘴唇亦有擦傷
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其他幼兒見狀跑去呼叫老師
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檢查確認傷口狀況，安撫幼童情緒
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-傷口先以紗布止血
-尋找斷裂牙齒，用生理食鹽水清潔斷牙上髒汙，再以生理食鹽水紗布包裹(或泡入冰牛奶中)，一併攜至牙醫診所
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緊急傷病演練情境－幼兒耳朵異物塞入113.09.27
【耳朵異物請勿嘗試使用夾子或尖銳物將異物取出，避免把異物推入耳內更深處，甚至造成耳道皮膚、耳膜進一步的傷害】
情境模擬
1.學習區時間，幼兒因為好奇心將串珠區的塑膠珠塞入耳中，因為想要自行挖出導致異物往耳內推入更深。
2.其幼童見狀趕緊呼叫老師。
應變處置
1.確認:安撫幼童情緒，並以手電筒觀察、確認耳朵塞入之異物
具腐蝕性物品: 如電池，避免異物長時間滯留於耳朵，則可能會出現感染或其他併發症，應盡速就醫由專科醫師協助取出，避免造成耳膜更大的傷害。 ˇ昆蟲:如蚊子、蒼蠅、小蟑螂、螞蟻進入耳朵，可先用嬰兒油或沙拉油倒入耳中，耳朵向上，將牠悶死再送醫院請醫師處理。 ˇ其他異物: 如砂、小珠子、花生、橡皮擦……等，確認塞入異物並送醫由醫師處理取出。
2.安撫:安撫幼童情緒 另一老師對班上其他幼兒進行情緒安撫，並確保班上活動運作之安全。
3.將該幼兒儘速送醫治療。並將疑似塞入物塑膠珠拍照、實品帶至醫院供醫生參考。
4.通知家長。告知家長事件經過及送醫地點，確認是否在醫院會合。
學習區時間幼兒進行串珠活動
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幼兒因為好奇心將珠子塞入耳內
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其他幼兒見狀跑去呼叫老師
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老師檢查塞入之異物，評估確認非腐蝕性或昆蟲等異物。 將異物實品或拍照照片提供送醫時參考
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聯絡合作之計程車車行55688，送醫院請醫師處理 (緊急嚴重性需打119送醫救護)
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112學年度 第二學期
緊急傷病演練情境－暈倒113.02.16
為確保遇幼兒暈倒時，老師在第一時間能有正確的處理程序及步驟，相關人員也能有積極的反應能力，以確保幼兒的安全，也告訴孩子在遇頭暈或不適狀況時，可以如何即時處理，降低風險。
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112學年度 第一學期
緊急傷病演練情境－燙傷112.11.14
藉由演練幫助孩子瞭解遇到燙傷時如何在第一時間立即請大人處理，並具備正確衛教知識
處理方式如下：
1. 老師了解基本狀況後先冷水沖洗15~30分鐘。
2. 於沖水時緩慢去除身上可能會沾黏的衣物(如異物緊黏皮膚上，需等待衣物泡軟後慢慢拔除)。
3. 於冷水持續浸泡30分鐘。
4. 在傷口上覆蓋紗布巾(如無紗布巾可用乾淨布巾替代)。
5. 後續園所觀察傷口，並聯絡幼童家屬。
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※如果出現以下情況需進一步就醫檢查：
- 燙傷皮膚處疼痛、發紅、長水泡、呈現死白或燒焦。
身體不適症狀，如：身體其餘部位挫傷、頭暈等。
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111學年度 第二學期
緊急傷病演練情境－流鼻血處理112.06.16
透過模擬鼻血情境之演練幫助孩子認識在活動中若遇突發性流鼻血時可以如何處理
並藉由步驟演練讓孩子瞭解正確的止血觀念
處理方式如下：
1.先請幼童原地坐下，頭微前傾
2.以拇指和食指直接捏緊鼻翼5-10分鐘，並請幼童以口呼吸，保持呼吸通暢。
3.於額頭、鼻部冰敷以利於血管收縮止血。
4.安撫安慰，使勿驚慌，以免血流量加大。
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※如果出現以下情況需進一步就醫檢查：
1. 流血時間過長
2. 因失血覺得虛弱或頭暈
3. 血流得很快或流很多
4. 因外傷而流鼻血
5. 一再反覆、經常流鼻血
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111學年度 第一學期
緊急傷病演練情境－一般外傷(夾傷)處理111.11.25
透過情境演練幫助孩子瞭解，當遇到夾傷狀況時可以如何尋求大人協助，
在演練過程中也教導孩子正確開關棉被櫃的方式，並邀請孩子做正確示範
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緊急傷病演練情境－一般外傷(撞傷)處理111.11.25
透過情境讓孩子練習當與他人不小心碰撞時，要在第一時間馬上告訴老師，
老師會給予冰敷袋並持續觀察後續狀況
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